Séminaire des vendredi et samedi 28 et 29 mars 2014
Vidéos
- Cécile Ouvrier-Buffet ( UPEC - LDAR, Université Paris Diderot), Modélisation de l’activité de définition en mathématiques et de sa dialectique avec la preuve - Étude épistémologique et enjeux didactiques
- Raquel Barrera (LDAR, Université Paris Diderot), Étude des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation
- Aline Robert (professeure émérite à l’UCP, chercheure au LDAR, Paris Diderot), Un regard de chercheure sur son livre1, écrit pour des formateurs
- Cécile de Hosson (LDAR, Université Paris Diderot), Recherches en didactique de la physique : quelques enjeux d’actualité, objets et cadres
- Samuel Voisin (LACES équipe E3D, Université de Bordeaux), L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA : contraintes, spécificités, situations
PROGRAMME
